Computer Information Sciences Research

2016년 10월, 저자들은 후쿠오카 현의 특정 공립 대학에서 공부하는 인문계 학생들을 대상으로 정량적 조사를 실시했습니다. 설문조사 질문은 다음 영역와 관련이 있습니다. 1) 인터넷 사용, 2) 컴퓨터 기술 및 기본적인 컴퓨터 지식 수준, 3) 무선 근거리 통신망(LAN) 사용, 4) 인터넷 위험 인식 수준, 5) 과거 경험 6) 인터넷 보안에 대해 적극적으로 배우지 않눈 이유. 설문 조사 결과를 바탕으로 2019년 7월 위 대학의 1학년생 학생들을 위한 정보 보안 강의 커리큘럼을 수정했습니다. 이 연구에서 우리는 개정된 교육 프로그램의 효과를 측정하고 추가 개정 가능성에 대해 논의합니다. 개정의 효과를 분명히 볼 수 있습니다. 개정 전 강의를 수강한 학생과 개정 강의를 수강한 학생을 비교하여, 후자의 경우 다음과 같은 경향이 관찰되었습니다. 1) 학생들이 컴퓨터 보안 조치의 적용에 대해 더 나은 지식을 가지고 있었고, 2) 신중하게 생각하지 않고 공용 무선 LAN에 연결하는 것을 기피하는 경향이 있었고, 3) 애드웨어 또는 브라우저 하이재커에 의해 사기를 당하는 학생 수가 감소했으며 4) 소셜 네트워크 서비스 관련 문제에 참여하는 학생수가 감소했습니다.